教育孩子上网吧的故事有哪些-j9九游会

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那些让人细思极恐的小故事之规则类怪谈 （网吧篇）,下面一起来看看本站小编唱阳春白雪的凡夫俗子给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

教育孩子上网吧的故事有哪些1

欢迎各位前来屠龙网吧，本网吧只在夜间开放，欢迎“大家”前来体验或者借宿。

请各位旅客认真阅读以下守则，若有违反规则的事情出现，本网吧将不承担任何责任。

一，本网吧严禁顾客之间交流，除工作人员外，任何人的问题请都不要回答，请不要回答。

二，本网吧前台工作人员身着浅蓝色工作服，右手佩戴有黑色手环，请记住我们的员工身着浅蓝色工作服，右手佩戴有黑色手环。若您见到身着黑色工作服，右手佩戴浅蓝色手环的工作人员，请拒绝他所有的帮助和谈话请求，并立刻前往前台，我们有专业的工作人员会前来帮助，请记住前台工作人员是身着浅蓝色工作服，右手佩戴黑色手环的。

三，本网吧前台位于门口处，有且仅有一处，请不要试图在别的地方缴纳网费，即使那个看起来更像服务台且好像有更多工作人员。

四，本网吧电脑配备优良，壁纸默认为风景画，若您打开电脑发现壁纸为一张直视你的逼真自画像，请立刻关闭电源，并到前台寻求工作人员帮助，请记住是靠近门口处的前台，且前台工作人员应为身着浅蓝色工作服，右手佩戴黑色手环的。

五，本网吧厕所因特殊原因暂不开放，严禁任何人出入，若您情况紧急，可自行移步至本网吧紧挨的公共厕所，并在进入前，仔细阅读公共厕所规则须知。若您看见网吧内厕所呈开放状态，请检查是否您的右手是否莫名出现了浅蓝色手环，若出现请立刻前往厕所，并打开厕所任意一个隔间，反锁直到明天八点之后再行离开，请记住，时间应以手机时间为准，不可以外界环境为判断标准，绝对不可以外界环境为准，这将是你作为人的最后一次自救机会。

六，顾客可以在本网吧通宵玩耍，但请不要过度沉迷游戏，更不要在现实中模拟游戏操作，若您发现游戏中的boss反派以及敌人右手佩戴有黑色手环，请不要发动攻击，请不要发动攻击。

七，顾客在本网吧可放心娱乐，但请听从工作人员安排，尤其是通宵的顾客，离开座位之后，请检查右手是否出现浅蓝色的手环以及电脑壁纸是否变为自画像，确认正常后再行游戏。若是工作人员告之我们营业时间已经结束请您离开，请服从安排，即使在您看来外面仍是黑夜，不过请您记住我们的工作人员是身着浅蓝色工作服，右手佩戴有黑色手环的，请您时刻牢记。

八，请不要理会在厕所出现的右手佩戴有浅蓝色手环的顾客，无论是白天还是黑夜。

九，本网吧提供免费的泡面和热水，但须顾客自行前往前台拿取，请记住是靠近门口的前台，不要理会在您身边叫卖或提供食物的声音，因为他们所提供的食物，您可能心理上无法接受，并极有可能成为他们中的一员。

十，请再次仔细阅读屠龙网吧规则守则。

屠龙网吧会尽全力保障您的安全，并祝您身心健康并顺祝玩的愉快。

感谢您对屠龙少年的关注和点赞，我会告诉您更多应时刻牢记的不同场合的规则守则。

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教育孩子上网吧的故事有哪些2

原标题：苏指导员的101篇带兵日记

■黄定龙 朱晨耕 解放军报特约记者 廖彬华

——摘自苏君的日记

“住院回来，小邓精神状态有所好转，但还是没有兵样。上周四请假外出办理个人银行卡，竟然要求在外过夜，好不容易劝了回来，可整个人像丢了魂……”

这是第一篇日记里的内容。时间，2021年8月30日，距离苏君初次见到小邓已经过了一个多月。

“为什么写这本日记？”苏君望了一眼正在训练场上挥汗如雨的小邓，对记者从头说起。

去年7月8日是新兵下队的日子。执勤二中队指导员苏君前去接回分到本中队的兵。经过新训后的新兵朝气蓬勃，口号声震天，让人充满期待。

这时，苏君注意到了小邓。他的形象、神情与当时的气氛明显不相称——身形消瘦，双目无神，喊口号时他甚至不愿张嘴。

新兵连干部提醒苏君，这个兵需要重点帮带。队伍从苏君身前经过时，小邓低下头，避开了苏君的目光。

内向、迷茫，是苏君对小邓的第一印象。根据经验，苏君意识到，帮带小邓不容易。

从新兵连干部那里，苏君得知，小邓不爱与人交流，不太适应新兵训练的节奏，后来又生病住院，体能、技能、理论考核成绩等都靠后。

“在新兵连，他几乎没笑过。”听到这句话，苏君大吃一惊。一番打听后，真相浮出水面——小邓的父母离异了，由于缺少关爱，小邓此前一直沉迷于网络游戏。大专上到第二年，母亲竭力劝导，他才报名应征。

看来要花大工夫，才能带好这个兵，苏君暗自思量。

第二天清晨，小邓的班长唐煌跑来报告，小邓凌晨4点还不睡觉。

到了饭堂，其他新兵狼吞虎咽，唯独小邓扒拉了两口饭便放下筷子。

眼前的一幕，让苏君心里像压了一块石头。午休一起床，苏君就思忖着怎么和小邓谈心。

部队集合出操，小邓吊在队尾，没有一点精神。

苏君叫住了他。还没聊几句，小邓突然蹦出一句：“我想去医院。”苏君有些措手不及。自己当了4年指导员，还是头一次碰到下队第二天就要求去医院的新兵。

医院对小邓的心理测查结果显示，他多项指数偏高。如果不及时干预，很可能引发严重后果，建议回去在卫生队治疗。

返程中，苏君看似平静，心里却拧成了疙瘩。车到半路，正值饭点。苏君问小邓：“想吃点什么？”“我想吃面。”小邓脱口而出。走进一家四川面馆，小邓说话很少，但吃得不少。

接下来的一个多月，小邓起色不大，这让大家觉得“付出与回报不成正比”。小邓这时又生出“幺蛾子”——在卫生队治疗期间，他与一个网友经常组队打游戏。

“为什么陌生人可以和小邓顺畅交流，我们却走不进他内心呢？”苏君百思不得其解。这时，他猛然想到了小邓在四川面馆吃掉的那一大碗面。

“能吃一大碗面，说明他没有放弃生活。”苏君心头豁然开朗，“是自己的观念出了问题，看到所谓的‘重点人’就紧张，这样的眼光怎么能让战士感到温暖和善意？”

治疗结束，苏君把小邓接回来。同时，他准备开写一本日记，专门记录小邓的变化，以便更好地帮带他。

小邓回来前一天，苏君把大家集合起来说：“我们不要以异样的眼光看小邓。他是我们的战友，只是起跑慢了点，我们要带着他慢慢赶上来。”

“集体荣誉感有了，我们再让他有个目标，这样他会更有动力”

——摘自苏君的日记

去年8月的一天，在医院做完检查后，小邓返回中队。一进门，他就被战友们的热情所包围。大家帮他提包、铺床、安置物品，关切地问他恢复情况，炊事班还专门为他煮了碗担担面……

此前，中队已研究出做小邓转化工作的4个突破口——从情感上接纳、生活上关心、工作中鼓励、细微处留意。欢迎的“仪式感”，意味着工作的开始。

在卫生队，病友们把小邓叫作“五不一有”。“五不”是不洗脸、不刷牙、不洗脚、不洗澡、不洗衣服；“一有”是因小邓烟瘾大，身上有异味。

既然回来了，战友们就想着为他“摘帽”。

听说小邓爱听歌，唐煌准备了一个防水小音箱，专门备着在小邓洗澡时播歌。那半个月，每次晚点名结束，走廊里就能听到唐煌的声音：“小邓，一起去洗澡啦。”

唐煌洗衣服，也会喊上小邓同去，手把手地教他怎么把衣服洗得又快又干净。战友们都说，班长这是带了个亲弟弟。

转变，随着时间的推移逐渐“瓜熟蒂落”。

“今天晚点名后，小邓主动对唐煌说：班长，去洗澡啊？这是一个大转折。”这件事，被苏君认真地写进了日记里。

8月31日16时15分，苏君忘不了这个时刻——小邓推开了队部的门，说想聊聊。

苏君手上给小邓泡茶倒水，心里却有点不平静：“这块石头终于焐出一点热乎气儿了。”

小邓敞开了心扉，说面对大家的关心照顾很内疚，担心因体能素质差、执勤训练跟不上拖累战友，想申请去后勤岗位……

这些都被苏君记在日记里。同时被记录的还有他和小邓的一个约定：“从事后勤工作，需要的是思想和军事素质过硬的战士，你什么时候觉得自己可以并且战友都认可你，马上就给你安排。”

“集体荣誉感有了，我们再让他有个目标，这样他会更有动力。”苏君说。

从此，小邓开始主动找战友说话，一有时间就打扫班里的卫生。

好景不长。9月的第二周刚过，小邓又变得沉默寡言了。

问题出在哪里？翻开日记本，当时的情况一目了然：“小邓这几天的情绪很低落，他母亲的病加重了，家里又没钱做手术……必须想办法解决这个问题。”

那天下午，苏君推开小邓宿舍的门。扶着坐在学习桌前发呆的小邓的肩膀，苏君说：“你就把中队当成家，有这么多好兄弟，天塌下来你也不用怕。”

掏心窝子的话，拥有直抵人心的力量。小邓眼圈红了。

当晚，苏君一番苦苦思索，终于有了主意。经过反复沟通，已经离异的小邓父亲伸出了援手，表示如果前妻做手术，他愿意承担全部费用。

压在心头的石头被搬开了，小邓又开始了与战友的沟通，常琢磨怎么为班里做更多工作。

“父母把孩子送到部队，是为了让他们发光、发热，这也是带兵人的责任”

——摘自苏君的日记

“今天和小邓的母亲通话，她特别希望部队能帮助他改掉身上的坏习惯，尤其是沉迷网络游戏的毛病……”

这是苏君2021年9月2日所写日记的内容。通话完毕，苏君陷入了沉思。小邓身体弱，和长期吸烟、沉迷网络游戏有很大关系。但强行干预，可能会适得其反。

“多年的不良习惯，哪能说改就改掉？”尽管有困难，但苏君还是下定决心，“父母把孩子送到部队，是为了让他们发光、发热，这也是带兵人的责任。”

戒烟是第一道关。

那天，中队长延征和唐煌来到苏君的办公室，一起研究帮小邓戒烟的事。“首先不能让小邓产生排斥心理。”苏君定下了方向：先帮助小邓认清吸烟危害，再逐步减少他吸烟次数。

恰逢支队倡导“四戒四多”军营新风尚。苏君围绕戒烟禁酒和多读书、多健身等内容，通过案例警示，详细讲解了吸烟等不良习惯的危害。

小组讨论时，唐煌笑着对小邓说：“想戒烟吗？我们可以一起来。”小邓犹豫了一下：“我试试吧。”

小邓把烟交给了唐煌保管，第一周，每天的量是一支。最熬人的是最初几天。小邓实在忍不住时，就想从班长的抽屉里再“摸”一支。

结果，他“摸”烟时正碰上班长回来，顿时局促起来，双手紧贴裤缝站着，等着挨批。出乎他意料，唐煌没有发火，而是拿出一支递给他：“实在忍不住可以找我多要一根，但不能自己拿。”小邓愣住了，迟迟没有接那支烟。他深吸一口气说：“我能管住自己，不会有下次了。”

此后，唐煌抽屉里的烟再也没有少过。

闯过戒烟关，戒网游这一关又横在面前。小邓“游戏瘾”很大，曾对战友说，泡在网吧里一个月不出来也不烦。

中队没有条件玩大型网游，为玩游戏，小邓私藏了一部手机。得知此事，唐煌按照规定报告给了苏君。了解情况后，苏君并没有立即“处理”小邓。

苏君能分析出小邓沉迷网络游戏的原因——从小缺少关爱与自信，现实中没有展示舞台，这是重要诱因。

“从根子上解决问题才行。”一个周六的上午，中队开展“理论金句分享会”。面对坐在角落、从未发过言的小邓，一个念头闪现在苏君脑海里。他说：“我们欢迎小邓上台讲两句，大家说好不好？”“好！”全场响起热烈的掌声。小邓蒙了，但掌声在持续，所有目光都热切地投向了他。

想了半天，他只憋出了一句。苏君带头鼓掌，战友们也报以热烈的掌声。那一刻，小邓眼里突然有了光。

苏君趁热打铁，鼓励小邓挑战自我，戒掉游戏，拿起书本。小邓其实很聪明，进步很明显。在中队后来组织的“理论金句接龙”比赛中，他一口气说了十几条金句，令大家刮目相看。

台历又翻过去了15页，战友们发现，即使发了手机，小邓也不打游戏了。他参加集体活动的次数多了起来。

一天，小邓又一次推开苏君的房门。这天晚上，苏君写日记时心里颇为激动：“今天，小邓终于说出了这句我期待已久的话：我不想再成为包袱让大家背着，我想和战友们一起执勤训练。”

长期缺乏训练，小邓远远跟不上进度。第一次尝试5公里武装越野，他刚跑过一半就感觉胸闷气短，两腿像灌了铅……“小邓加油！”这一路，战友们的鼓励加油声就没有断过。小邓最终冲过了终点线。

“小邓说，那个5公里是战友们喊出来的。其实，更是他自己扛下来的。”那天，苏君在日记中这样写道。

“只要我们的目光里充满信任和爱，再大的冰山也能被融化”

——摘自苏君的日记

李亮没有想到，自己打电话的事，也被苏君写进了日记。

“小邓今天正常参加中队执勤，表现不错。另外，卫生队队长李亮专门打电话来，说小邓笑了。”

3个多月前，为配合治疗，李亮曾陪小邓在卫生队看过喜剧电影、参加过烧烤晚会，但一次也没见小邓笑过。

如今，小邓的笑在二中队早已不是新闻。

国庆期间，中队组织了不少文体活动。小邓报名参加了好几项。这些集体活动多为角力比赛，个头不大的他满脸通红、青筋暴起，使出浑身气力，获得胜利后笑得格外开心。

此后有一天，小邓跑着来找苏君：“指导员，我能不能单独执勤？我可以，真的。”

“好呀。”之前都是老兵带着小邓一起执勤，苏君认为，到了让他“单飞”的时候了。

国庆节过完，小邓如愿单独走上执勤哨位。上哨时正值上班早高峰，门外的马路上车水马龙，路边行人摩肩接踵，很多人向哨位投来关注的目光。小邓的背挺得更直了。

此后，苏君就感到日记越来越“没有东西可写”——“小邓热情很高”“歌唱得很好”……喜悦洋溢在苏君心里。

苏君知道，小邓像一颗沉寂的种子，已度过了黑暗漫长的休眠期，被成功唤醒，终于破土而出、向阳生长。

在决定“停更”日记的那一天，苏君在日记本扉页写上了这样一句话：“只要我们的目光里充满信任和爱，再大的冰山也能被融化。”

没有焐不热的心

■张庆文

101个日夜，101篇日记，指导员苏君和战友们用真情唤醒了一名身陷“心灵泥淖”的新兵。这一鲜活实践告诉我们：只有尽不到的情，没有焐不热的心。

带兵千万招，爱兵第一招。习主席强调，带兵就是带心。以心换心才能心心相印，心到功自成。朱德有句名言：“给战士站岗、盖被子，这些不起眼的事情包含着中国革命的成功。”长征途中，周恩来曾不顾大病初愈，坚持把马让给一名负伤的战士，自己与大家一起蹚冷水过河。战士感动地说：“我伤好后，一定要奋勇杀敌！”在人民军队发展壮大的历史上，正是靠这种真心，才让官兵生死与共。

真心要基于对战士的真挚关爱。带兵用不着点子花哨，需要的是坦诚以对、爱之至纯。如今，面对有“拇指一族”“网络生存者”之称的00后，之所以有人感慨兵难带，归根结底是不够用心用情。爱是打开心锁的最好钥匙。真正用信任、欣赏、发展的眼光看待和爱护战士，自然会“真心换真心，黄土变黄金”。

真心常体现在细微处。聂荣臻曾说：“做人的工作，是一项最细致的工作，也是很艰苦的工作，要做得细、做得活。” “细”与“活”的关系，有时是并列关系，但更多时候是因果关系。把“带兵带心”的工作做细了，就可以见微知著，更好地做到一把钥匙开一把锁，增强工作的针对性和有效性。过去，我们总结出“训练看劲头、吃饭看饭量、睡觉看睡相、来信看表情”等一系列带兵方法，目的就是如此。要细致入微地观察，更要细致入微地研究、总结，这样才能真正做到知兵爱兵。

真心也常体现为坚持。有诗云，“功成理定何神速？速在推心置人腹。”这体现了对人以诚相待的重要性，但另一方面，带兵带心的工作是一项艰苦的工作，在带兵人觉得困难时难免会心生彷徨或动摇。苏君对小邓的转化帮助，也曾“山重水复疑无路”，但只要咬牙坚持下来，兵心自然会被这种恒心焐热。

小邓笑了

■滕福民 解放军报特约记者 廖彬华

再一次来到执勤二中队巡诊，武警广东总队深圳支队卫生队队长李亮迎面碰见了小邓。

“李队长好！”小邓笑着主动打招呼。李亮愣了一下，眼前这个小邓，和之前住院时那个每天魂不守舍的“老病号”小邓，有些对不上号。

“最近怎么样？”李亮下意识地问。“最近很好，我参加拔河比赛还赢了。”小邓脸上写满了开心。

“小邓笑了。这可太不容易了！”望着小邓远去的背影，李亮决定给苏君打个电话。因为，他深知这几个月以来苏君的不易。

苏君，是武警深圳支队执勤二中队指导员。他的办公桌上放着一个厚厚的活页笔记本，里面写着101篇日记。日记里所有故事的主人公，都是这名让李亮感慨不已的新兵——小邓。

从2021年8月30日到12月8日，面对身陷“心灵泥淖”的小邓，苏君和战友们倾情相待，纷纷向小邓伸出援手，想方设法带小邓走出了“心灵泥淖”，帮助他校准了人生航向。

如今，随着小邓“迎着阳光茁壮成长”，这本日记已经“停更”了半年多。不过，每天睡前，苏君还是会习惯性地翻一翻。

日记里不仅写着小邓这一路走来的故事，也有指导员苏君的成长、体验与感悟。

教育孩子上网吧的故事有哪些3

　　2005年7月18日16:06，开心老师许东振（晓行）于【k12 教育教学论坛】发帖【晓行在《北京教育》上发表的文章（之二）】——

《北京教育》（普教版）2005年7/8合刊

　　【德育时空】

让大家帮助大家

许东振

　　杨波（化名）是一个调皮贪玩、聪明懂事的小男孩。1992年暑假期间，他迷上了电子游戏。父母发现后，对他先礼后兵，于是，他跑去向奶奶求救。奶奶听到孙子的控诉，立即把杨波的父母骂了个体无完肤。此后，杨波便在奶奶的“保护”下，放心地畅游于“电子游戏世界”，全然无心学习。由成绩名列前茅的“三好生”，迅速下滑为“底线生”。他的父母也因此陷入了无奈、焦虑和痛苦的深渊。

　　不难发现，杨波成为“电子游戏迷”，表面上看是有“隔辈亲”作保护伞，实质上是教师、家长的教育引导不到位。为了做好杨波的教育转化工作，我通过以下三个步骤，对杨波成功地进行了教育转化。

　　谈心摸底，挖出“病根”。为获取实施教育转化的第一手材料，我分头与杨波的班主任和家长进行了座谈，全面了解了杨波在学校和家庭的表现。然后，我与杨波进行了面对面的交流，在充分肯定了他的优点后，我结合实际案例给他讲了打电子游戏入迷的危害，也讲了他这样做给父母带来的痛苦。朋友式的一番对话，让杨波认识到了自己的错误，写出了情真意切的“犯错说明书”。

　　公开“病因”，实施转化。利用当天下午的活动课时间，我来到了杨波所在的中队，告诉了杨波的同学们，杨波已彻底认识了自己的错误，杨波同学已彻底认识到了自己的错误，很想继续得到大家的信任、帮助与支持。在同学们热烈的掌声中,杨波发自肺腑地宣读了自己的“犯错说明书”。他的宣读数次被热烈的掌声打断,同学们已开始从情感上接受了杨波。

　　为帮助杨波找回久违的自尊和自信，我启发学生挖掘杨波身上的闪光点。有的同学说：“杨波同学乐于助人，有一次上美术课，他主动把画笔借给我用……”有的同学说：“杨波同学热爱劳动，我们小队每次大扫除，他都抢最累最脏的活干……”一连串的“亮点”陈述，唤起了杨波对自己美好过去的回忆，产生了改过自新、追求上进的勇气。他激动地说：“谢谢老师、谢谢同学们对我的教育和帮助，今后我一定专心学习，一定不再打电子游戏了。”

　　“迎新”升华，巩固“转化”。为进一步巩固教育转化成果，我趁热打铁，又策划了“迎新仪式”。我让学生推选出四位“进步大王”，组成了“迎新护送队”，然后，发动全体同学齐立高呼：“新的杨波同学，我们欢迎你！”就这样，在“迎新护送队”的护送下，在中队全体同学的掌声中，杨波重新回到了自己的座位上……

　　那次中队会以后，我又帮杨波建起了进步档案，他非常感念老师和同学们对他的信任和鼓励，变成了一个严格自律、好学上进、善于合作、勇于创新的优秀生。尤其难能可贵的是，他不但自己坚决告别了“电子游戏厅”，还现身说法，规劝他那些正沉迷于游戏厅里的“小哥们”纷纷“金盆洗手”，重新回到了专心学习的“本职岗位”上。

　　后来，杨波成了山东科技大学的一名高才生，我们两人也成为好朋友。至今，我们还保持着真挚的友谊。

（作者：山东省宁阳县实验小学）

　　【论坛互动】

　　【1】

晓行 发表于 2005-7-18 16:11：

　　原文——

情感合力救迷童

案例来源：山东省宁阳县实验小学 许东振

特邀点评：宁阳县教科研中心小学教研室教研员 张秀华

　　【背景介绍】杨波（化名），一个调皮贪玩、聪明懂事的小男孩。1992年暑假期间，他迷上了电子游戏。父母发现后，对他先礼后兵，当他告知患有心理疾病的奶奶后，他的父母被奶奶骂了个体无完肤——“……孙子是我的，今后谁敢再动我孙子一指头，我就死给他看！”此后，杨波便放心地畅游于“电子游戏世界”。当年秋季开学后，杨波升入了小学四年级。当时，电子游戏已占据了他全部的精神世界，老师的耐心引导无济于事，全班学生也因此都瞧不起他。课下，没有同学给他玩，他看到的只能是原来那些好朋友们的“白眼”，他也因此变得全然无心学习。在学校里，他是身在曹营心在汉，而每天下午放学后和所有的节假日，游戏机房俨然成了杨波的“家”，每天都是被父母抓回“老家”。就这样，转眼间第一单元过关测试的时间到了，结果，他语文得了47分，数学得了29分，由原来上三年级时成绩名列前茅的“三好生”，迅速下滑为“底线生”。他的父母也因此陷入了无奈、焦虑和痛苦的深渊。

　　【问题分析】“杨波现象”颇有值得探讨的价值。在网络世界空前开放、不少儿童少年因沉迷于网络游戏而严重影响他们学业和身心健康的今天，我们应作出怎样的反思？于二十世纪八十年代盛行起来的“电子游戏热”，应是目前“网络游戏害少年”的根！在孩子们中间掀起的“电子游戏热浪”，为什么能演变成今天的“网络游戏狂飙”？原因应该主要有三：一是家长对孩子的溺爱型管理，导致对孩子成长秩序的失控；二是学生学习成绩差或受到了其它伤害后，没能得到教师、家长的及时帮助，导致其对学习产生厌倦情绪，从而到“虚幻世界”寻找精神慰藉；三是网吧业主利欲熏心，采取各种拉拢引诱的办法，让幼稚少年们“入戏难返”。

　　【主要工作】不难发现，杨波成为“电子游戏迷”，表面上看是有“隔辈亲”作保护伞，实质上是教师、家长的教育引导不到位。为了做好杨波的教育引导转化工作，当时已身为学校少先队总辅导员的我，通过以下三个步骤，对杨波成功地进行了教育转化。

　　谈心摸底，挖出“病根”。为获取实施教育转化的第一手材料，我分头与杨波的班主任和家长进行了座谈，全面了解了杨波在学校和家庭的表现。当一个“完整的杨波”印记到我的脑海之后，我与杨波进行了“面对面”，在充分肯定了他的优点后，结合实际案例给他讲了不少打电子游戏入迷的危害，讲了因为他打电子游戏入迷，他的父母是何等的痛苦。朋友式的一番对话，让杨波认识到了自己的错误，他同意并写出了情真意切的“犯错说明书”。

　　公开“病因”，实施转化。利用当天下午的活动课时间，我在杨波所在的四（1）中队，召开了“情感合力救迷童”主题队会。

　　在队员们那一双双充满疑惑的目光中，我板书好队会的主题后，随即打开了激情四溢的“话匣子”——“首先，许老师向大家真诚地表示道歉，因为作为同学们的总辅导员，我还没能抽出时间面对面地与咱们四（1）中队的同学们谈心，深感惭愧。尽管如此，许老师仍深感欣慰，因为我清楚地记得，从一年级建队至今，各种流动红旗几乎成了我们四（1）中队的‘常住户’，这是同学们共同努力的结果。在我们这个文明向上的集体里，同学们一起学习，一起活动，亲如兄弟姐妹。同学有了进步，大家都高兴；同学有了过错，大家一起帮助改正。而知错认错，知错改错，正是我们四（1）中队全体队员共同的美德，更是我们四（1）中队连年被评为‘文明中队’的根本所在。今天，我听说了我们中队杨波同学打电子游戏入迷的事，我知道，大家也正为杨波同学的过错深感忧虑和烦恼，都正千方百计地想帮助他悬崖勒马、迷途知返。许老师非常高兴地告诉大家，今天，杨波同学已彻底认识到了自己的错误，很想继续得到大家的信任、帮助与支持，同学们欢迎吗?!”“欢迎！欢迎!!热烈欢迎!!!……”随后,在同学们热烈的掌声中,杨波很难为情地走上了讲台,发自肺腑地宣读了自己的“犯错说明书”。在宣读的过程中, 他多次被同学们热烈的掌声打断,同学们已开始从情感上接受了杨波。

　　为帮助杨波找回久违的自尊和自信，我紧接着启发同学们挖掘出了杨波身上的一连串闪光点。有的同学说：“杨波同学乐于助人，有一次上美术课，他主动把画笔借给我用……”有的同学说：“杨波同学热爱劳动，我们小队每次大扫除，他都抢最累最脏的活干……”有的同学说：“杨波同学爱动脑筋，老师课上提出的一些疑难问题，他总能回答得很漂亮……”同学们一连串的“亮点”陈述，唤起了杨波对自己美好过去的回忆，产生了改过自新、追求上进的勇气。他终于在泪眼朦胧中，从心底迸发出了痛改前非的最强音——“谢谢老师、谢谢同学们对我的教育和帮助，今后我一定专心学习，一定不再打电子游戏啦。如果我今后再打电子游戏，就不是人！……”掌声！更加热烈的掌声!!

　　“迎新”升华，巩固“转化”。在个人省悟、集体认同的基础上，为进一步巩固教育转化成果，我趁热打铁，紧接着又策划启动了“迎新仪式”。我让同学们推选出四位“进步大王”走到杨波的“犯错说明处”（讲台），组成了“迎新护送队”，让杨波同学身置其中，提醒四（1）中队全体同学齐立高呼：“新的杨波同学，我们欢迎你！”随后，“迎新护送队”的同学在全体队员用掌声和泪水铺就的“迎新大道”上，簇拥着杨波重新回到了自己的座位上……

　　【主要成效】这次“情感合力救迷童”活动的效果是显而易见的，它证明情感的力量是无穷的，真挚的情感是挽救坠向颓废灵魂的惟一法宝。从那以后，我帮杨波建起了进步档案，他非常感念老师和同学们对他的信任和鼓励，变成了一个严格自律、好学上进、善于合作、勇于创新的优秀队员。尤其难能可贵的是，他不但自己坚决告别了“电子游戏厅”，还现身说法，规劝他那些正沉迷于游戏厅里的“小哥们”纷纷“金盆洗手”，重新回到了专心学习的“本职岗位”上。……后来，杨波成了山东科技大学的一名高才生。至今，我们的师生友谊历久弥新，已成为我教育生涯中的一段佳话。

　　【主要特点】该案例一个最突出的特点是做到了“近•通•实•亲”，科学、艺术地把握了“知•情•意•行”四个育人环节，收到了“授之以知，动之以情，晓之以理，导之以行”的教育转化效果，是“活动育人”的成功范例。

　　【特邀点评】目前，随着独生子女家庭成为我国家庭的主体特征，孩子难教育的问题已成为学校、家庭遇到的最大困惑。尤其是中国“隔辈亲”的“光荣传统”，导致家庭施教的尴尬和无奈，学校教育的乏术和苍白。

　　值得庆幸的是，全国优秀少先队辅导员许东振老师遵循“尊重沟通、因材施教，以情育人、科学施教”的原则，设计开展的“情感合力救迷童”活动，在杨波得到教育转化的同时，全体同学也受到了一次心灵的震撼和洗礼。为我们转化“问题生”提供了成功范例。

　　事实昭然，我们的老师乃至家长只有多掌握一些教育学、心理学、道德学、伦理学方面的专业知识，注重学以致用、用中创新，不断提升教育理性和施教艺术，才能切实为孩子们的终生幸福和发展坚实奠基。

　　【2】

飘花飞絮 发表于 2005-7-18 16:55：

　　引用：

　　事实昭然，我们的老师乃至家长只有多掌握一些教育学、心理学、道德学、伦理学方面的专业知识，注重学以致用、用中创新，不断提升教育理性和施教艺术，才能切实为孩子们的终生幸福和发展坚实奠基。

　　精辟的结论!

晓行 于 2005-7-18 17:04 回复飘花飞絮：

　　感谢飘花飞絮老师理性呼应。晓行在收到《北京教育》的样刊后，心情非常沉闷，因为晓行在两篇文章中的理性论述，皆被无情“编辑”没了。

　　故都配发了原文，谨供各位论坛家人评析。

　　【3】

雪梅冰魂儿 发表于 2005-7-18 18:05：

　　恭喜晓行！

晓行 于 2023-1-30 11:07 回复雪梅冰魂儿：

　　衷心祝福雪梅冰魂儿精神之花连绵绽放、高雅人生尽播正能！

　　【4】

红霞 发表于 2005-7-18 22:28：

　　晓行老师的这几点都有操作性，谢谢！

　　再次表示祝贺！

晓行 于 2023-1-30 11:14 回复红霞：

　　惟愿红霞褒奖召唤传播，

　　惟念红霞祝贺励我躬耕！

　　谨向红霞大姐由衷致敬！

　　【5】

新叶子 发表于 2005-7-18 22:32：

　　利用集体的力量，重新建立孩子的自尊，这是改造这类学生的好方法！

晓行 于 2005-7-19 10:01 回复新叶子：

　　乃通心妙药，用在不同的问题学生身上，都很管用。

　　谢谢各位家人关注！

　　【6】

绿草青青 发表于 2005-7-19 10:39：

　　恭喜恭喜恭喜你!

晓行 于 2005-7-19 13:40 回复绿草青青：

　　青青，你的贵父亲应已安康了吧？！

绿草青青 于 2005-7-19 14:28 回复晓行：

　　还没出院呢！腰椎骨折，仍然不敢坐，只能躺着。不过情况一天天好转，谢谢晓行关心。

晓行 于 2005-7-19 15:22 回复绿草青青：

　　看来，青青还需继续做孝女，多尽责了。也要注意保护好自己的身体！

　　【7】

绿树叶子 发表于 2005-7-19 18:28：

　　上传祝贺致意图。

晓行 于 2005-7-19 19:33 回复绿树叶子：

　　树叶子充盈着灵性，何愁栋梁不长成！

绿树叶子 于 2005-7-19 20:01 回复晓行：

　　树叶子一定努力！

　　【8】

清风拂面 发表于 2005-7-19 18:40：

　　学习！感悟！

晓行 于 2005-7-19 19:34 回复清风拂面：

　　让我们在育人的园地里一起耕耘，收获幸福！

　　【9】

佳山 发表于 2005-7-19 20:34：

　　恭喜晓行老师又有了新的收获！

晓行 于 2005-7-19 21:57 回复绿树叶子、佳山：

　　希望树叶子与佳山能互相帮助、共同提高！

绿树叶子 于 2005-7-19 22:03 回复晓行：

　　知道啦！

　　【10】

成伦 发表于 2005-7-19 22:30：

　　继续思考，为教育生活留下几抹色彩！

晓行 于 2005-7-21 13:43 回复成伦：

　　向成伦学兄看齐！

　　【11】

朱峰（快乐小宝贝） 发表于 2005-7-20 12:41：

　　向许老师学习！

晓行 于 2005-7-21 13:45 回复快乐小宝贝：

　　让我们一起学习，共同进步。

　　【12】

朱华忠 发表于 2005-7-20 17:27：

　　学习并祝贺!

晓行 于 2005-7-21 13:46 回复朱华忠：

　　更要感谢华忠老师的抬举和激励吆。

开心正行阅历窗

　　许东振，男，山东宁阳人。中共党员，大专文化，德育特级教师，泰安市少工委副主任，首批全国少先队名师工作室（全国102个，山东5个）开心老师工作室带头人，山东省专职从事少先队工作获聘五级专业技术岗位高级教师第一人。“互相培养、一起成长”育人思想、“未末主义”开心思想、词牌《未末廊》（又名：出头龙／展尾凤）首创践行推广人。

　　宁阳县少先队志愿总辅导员，泰安市少先队辅导员工作室名师指导，泰安市关心下一代“五老”宣讲团成员。

　　宁阳县实验小学少先队首任总辅导员，宁阳县实验小学少先队队报《雏翔园》（2000年10月13日创办，泰安市内部资料准印证第107号）创办人、首任总编；宁阳县第三小学党组织（支部／总支）首任专职书记，宁阳县第三小学文庙小学教育集团党组织（支部／总支）首任书记。

　　宁阳县十大文明之星，宁阳县廉政文化志愿者服务总队旗手；首届泰山名师、泰山功勋教师，泰安市专业技术拔尖人才；山东省十佳少先队辅导员（第二届，省政府记个人二等功，颁授二等功奖章）；全国优秀少先队辅导员（泰安市首位，第四次全国少代会表彰，团中央、教育部、全国少工委联合嘉奖），全国青少年文明礼仪教育标兵，全国百名德育科研专家，全国百位德育专家；团中央《辅导员》杂志“封面人物”（2011年第3期，封面故事《开心老师助成长》）；中国艺术飞天奖杰出贡献人物……

　　中国伦理学会原德育专业委员会常务理事，教育部《中小学生守则（2015年修订）》六言句式行文建议人。宁阳县《小学生文明礼仪手册》编撰人，泰安市传承新时代泰山“挑山工”精神少先队训练营成长誓词起草人。

　　明朝内阁首辅许彬所系许氏家族谱系后十五字辈探究草拟暨轮回永循六十字辈顶真释义人，许彬三十二字人生风范“人文兼修、光明磊落，恪守忠孝、情怀家国，举贤荐能、刚正不阿，崇尚自由、热爱生活”考究提炼表达暨内涵冠头诗解人。

　　事业称谓：

　　开心老师　诗教行者　育童

　　生命称谓：未末师　晓行